Objetivo
específico 1
Sensibilizar
a la comunidad educativa mediante la presentación de los resultados del
diagnóstico inicial, situando a los participantes en el contexto de la
educación inclusiva y fomentando el entendimiento y la aceptación de la diversidad.
1. presentación de resultados de
diagnostico inicial. Se hará
contextualización nuevamente de la educación inclusiva y se presentará en
folletos los resultados obtenidos del diagnostico inicial y el análisis de
esto, fomentando el entendimiento y aceptación de la diversidad; como
herramienta se utilizará el circulo de reflexión.
2. Comprender diferentes perspectivas. Se presentará un video corto sobre
¿Qué es la educación inclusiva?, usando como herramienta el cine foro; buscando
sensibilizar a la comunidad educativa. Se presenta el video y seguidamente se
hace análisis crítico, expresando ideas y opiniones de cada participante.
3. campañas escolares enfocadas en la
diversidad e inclusión. Se organizarán actividades visuales
informativas que muestren realidades en la educación inclusiva, mediante el
arte en un mural donde se evidencian ejemplos de este contexto. Se hará exposición de este mural, donde la
comunidad educativa presenta sus trabajos, dibujos, ideas, frases relacionado
con la educación inclusiva.
Objetivo
específico 2
Diseñar e
implementar una estrategia psicosocial fundamentada en didácticas no
parametrales que permita abordar y superar las barreras actitudinales físicas y
pedagógicas identificadas, fomentando actitudes inclusivas en docentes
estudiantes y familias.
1. Acompañamiento de docentes, padres
de familia y alumnos. se realiza invitación a docentes , padres de familia y
alumnos a traves de una circular para
que por medio de este acompañamiento se logre más compromiso y aplicacion de
una estrategia con la cual se logre mejorar la educación inclusiva.
2. talleres de formación lùdico
pedagógicos se realiza con los estudiantes actividades como talleres de
formación , charlas y salidas en las
cuales se logre profundizar acerca de la
educación inclusiva y que mejoren su estilo de vida.
3. socializaciòn con docentes padres de
familia y estudiantes a través de una charla formativa, o la presentacion de
una prueba de evaluación se analiza cada una de las actividades propuestas en
beneficio de los asistentes.
Objetivo
específico 3
Evaluar de
forma integral los resultados de la implementación de la estrategia, utilizando
métodos cuantitativos como cuestionarios de cinco preguntas cerradas y
cualitativos como la matriz faro fortalezas aspectos a mejorar retos y
oportunidades para identificar logros y áreas de mejora.
1.aplicación de estrategias .con
cada uno de los niños y jóvenes se realiza de orma individual participativa la
aplicacion de una prueba por medio de la cual deben desarrollar sus habilidades
en la educacion inclusiva.
2. Analisis de resultados .se evalúan cada una de las pruebas
presentadas por cada uno de los estudiantes y se analiza cuales fueron los
resultados y que se debe mejorar e implementar
3.logros y areas de mejora se
diseñan nuevas estrategias para continuar con este resultado obtenido de mejora
para cada uno de los estudiantes,docentes y padres de familia
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